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不啻微茫造炬成阳 ———记2024年永利电玩城279999优秀教育工作者任广明

发布时间：2024-12-30

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任广明，中共党员，学生资助管理中心主任，2023年考核“优秀”。出版思政方面的专著2部，发表论文3篇，主持和参与思政教研项目4项、科研项目5项

作为一名高校教育工作者，任广明始终坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，坚持以德立身，信念坚定，品德高尚。

工作中，任广明始终坚持将思政教育贯穿资助工作全过程，全面贯彻落实“全员、全过程、全方位”的育人理念。“全员”是要求所有教育工作者都参与到资助工作中来，发挥各自的优势，形成全员参与的良好局面；“全过程”是资助工作覆盖学生从入学到毕业的全过程，包括新生入学时的困难认定、在校期间的经济资助、以及毕业后的就业指导和跟踪服务；“全方位”是资助工作中不仅关注学生的经济需求，还关注其心理、情感、社交、道德等多方面的需求，通过各种形式的活动和教育，如心理健康辅导、职业生涯规划、社会实践等，全面提升学生的综合素质。

资助工作中，任广明积极探索多元化、个性化的资助模式，通过构建“奖、助、贷、补、勤、减、免、偿”八位一体的资助体系，解决家庭经济困难学生在生活、学习、心理等方面的问题，助力他们顺利完成学业。

任广明立足自己的岗位，各项工作都按要求尽职尽责完成。为了做好资助工作，任广明不断学习提高自己对学生资助政策和业务的掌握能力，始终坚持以学生为本的原则，认真履行职责，确保资助政策的贯彻落实；通过积极开展调查研究，不断优化资助政策和服务；能主动协调配合心理健康中心和国防教育中心，形成工作合力，提高资助工作效率；由于资助数据量非常大，他经常加班加点的处理和检查数据，保证了上报省资助中心数据的准确性。在教学方面，他认真备课，上好《大学生创业教育》《大学生职业发展与就业指导》《大学生心理健康教育》及《军事理论与训练》等课程，得到了师生的一致好评。

工作中，任广明不断总结和提高自己的教育理论水平，自任职以来，出版思政方面的专著 2部，发表论文 3篇，主持和参与思政教研项目4项、科研项目5项。

（学生记者肖雨审核人：马晓敏）